优化设计，提高小学数学作业的实效性

数学作业是课堂教学的复习与巩固，也是课堂教学的延续和补充，是学生学习知识、发展思维的一项重要性的实践活动，也是检验学生独立完成学习任务的主要形式。如何以新课程标准为依据，设计出新颖、有趣、开放的新型数学作业。提高学生的学习能力和学习兴趣，开发学生的思维，应引起我们广大数学教师的高度重视。因此，我尝试从趣味性出发．注重实践性，精心设计多种形式的作业，充分调动学生的感觉、情绪和智慧，使学生在作业中乐趣无穷。