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| 如何提高初中数学整体教学水平 | |
| 作者姓名： | 李喜栓 |
| 作者单位： | 河南省荥阳市第一初级中学 |
| 摘 要： | 一、初中数学课堂教学的现状1.课堂枯燥扼杀学生对数学的学习热情。学生对数学学习的兴趣和努力程度,与其对该学科特点、作用的认识,对教材的喜好密切相关。据调查显示:认为课堂内容生动有趣、知识面广的学生占35%;认为数学在生活中有广泛作用的学生占82%。另外80%以上的学生认为数学重要,从主观愿望来说是觉得应该学好数学的,但是一多半学生都认为数学课堂枯燥 |
| 关 键 词： | 初中数学 学生 数学课堂教学 努力程度 密切相关 教师 数学学习 学科特点 广泛作用 课堂内 |
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