浅谈幼儿语言学习

新《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）在幼儿的语言发展方面指出：“创造一个自由、宽松的语言交往环境，养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解力，鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，并培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”幼儿语言学习是幼教工作者面临的第一课题，必须注重为幼儿提供良好的语言学习环境，注重有重点分层次的日常积累，开展适宜有趣的语言活动和表演，日积月累，潜移默化，努力达成幼儿语言学习的最终目标。