| 美国教育博士专业学位研究生教育的经验与启示 |
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| 引用本文： | 李云鹏. 美国教育博士专业学位研究生教育的经验与启示[J]. 青岛大学师范学院学报, 2014, 0(4): 71-77 |
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| 作者姓名： | 李云鹏 |
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| 作者单位： | 山东女子学院教育学院,山东济南250002 |
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| 基金项目： | 2013年教育部人文社科青年基金项目“美国教育博士专业学位的发展动力与变革模式研究”（2013M530327）; 2013年度山东省教育科学“十二五”规划课题“知识生产模式理论视野中的山东省学位与研究生教育分类发展研究”（2013GG137）的研究成果之一 |
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| 摘 要： | 美国教育博士专业学位在发展与变革的进程中积累了丰富的经验：高等教育变革是教育博士专业学位产生与发展的前提基础,现代大学制度建设是教育博士专业学位发展的根本保障,不断地发展与变革是解决教育博士专业学位存在问题的基本措施。美国的教育经验启示我们：创造教育博士专业学位研究生教育的环境;构建教育博士专业学位研究生教育的质量保障体系;形成我国教育博士专业学位教育的制度体系。
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| 关 键 词： | 美国教育博士 高等教育变革 大学制度建设 |
The Experience and Inspiration of U.S. Ed.D. Education |
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| Li Yunpeng. The Experience and Inspiration of U.S. Ed.D. Education[J]. Journal of Teachers College Qingdao University, 2014, 0(4): 71-77 |
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| Authors: | Li Yunpeng |
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| Affiliation: | Li Yunpeng (School of Education,Shandong Women＇s University,Jinan 250002,China) |
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| Abstract: | Ed.D. （Doctor of Eduction）has accumulated rich experience during its development and reform in USA. Ed.D. is based on the premise higher education reform, modern university system is the fundamental security,development and reform are two basic measures of solving problems. American experience enlightens us：creating an Ed.D. education environment,constructing a quality assurance system of Ed.D. education,forming a Ed.D. education system. |
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| Keywords: | U.S. Ed.D. higher education reform university system construction |
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