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| 巧设数学练习 有效放飞思维 | |
| 作者姓名： | 黄素云 |
| 作者单位： | 莆田市涵江区涵西中心小学,福建莆田,351111 |
| 摘 要： | 文章以认知主义理论为指导,从注重学生学习主体角度出发,在数学练习的设计、命制、检测等方面,加强其趣味性、针对性、层次性、开放性几方面的尝试与探索.通过联系生活,设计情境,找准学生学习数学的切入点,通过分层练习,把握学生学习数学的“最近发展区”.让学生思维由”通“到”透“,自主探究构建知识与能力结构,让不同的学生都体会到成功的喜悦,保持高昂的学习热情. |
| 关 键 词： | 小学数学 趣味 针对性 分层次 开放性 |