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依托文本线索,让阅读与写作齐头并进
引用本文:夏凌燕.依托文本线索,让阅读与写作齐头并进[J].小学教学参考,2016(7):44.
作者姓名:夏凌燕
作者单位:江苏宿迁市宿豫区张家港实验小学
摘    要:阅读教学中,紧扣文本的线索展开教学,往往能够起到提领而顿、百毛皆顺的教学效果。因此,阅读教学就应该深入文本,引导学生根据文本线索组织串联、设置疑问、拓展认知、迁移方法,充分发挥文本线索的教学价值,提升课堂教学的整体效益,促进学生语文素养的不断提升。

关 键 词:文本线索  阅读  写作
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