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初中英语学困生的形成及转化策略

作者姓名：	赵凯云

摘要：	一、学困生的成因　　学困生一般可分为三种类型:一种是其他各科成绩都较好,英语成绩差.这种学生常缺乏明确的学习目的,凭兴趣学习.第二种是反应较慢,接受课堂教学内容的能力差,因而各科成绩都偏低.……
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