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| 师爱呵护孩子成长 | |
| 引用本文： | 范文.师爱呵护孩子成长[J].四川教育,2013(11):41-41. |
| 作者姓名： | 范文 |
| 作者单位： | 凉山州昭觉县工农兵小学校 |
| 摘 要： | 班主任是班集体的组织者和领导者，是学校实施教育教学计划的得力助手。班主任在学生健康成长的过程中起着潜移默化的作用，影响着每个学生的思想、信念和学习习惯，并肩负着协调本班各科的教育教学工作，以及沟通学校与家庭、 |
| 关 键 词： | 孩子成长 教育教学工作 呵护 师爱 学生健康 教学计划 潜移默化 学习习惯 |
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