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| 《循环小数》教学及评析 | |
| 引用本文： | 顾尧根.《循环小数》教学及评析[J].小学教学设计,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 顾尧根 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市皋埠镇中心小学 |
| 摘 要： | 教学内容九年义务教育六年制《现代小学数学》第七册第二单元。教学目标1.知识与技能:初步认识循环小数,知道循环小数的位数是无限的;认识循环节、循环小数的简便写法,了解循环小数的简便读法。2.过程与方法:经历讨论、交流的学习活动,培养学生的分类能力、分析能力和概括能力。3.情感与态度:体会数学来源于生活、服务于生活的思想,培养学生分析、处理问题的能力。教学重点、难点理解和掌握循环小数等概念,这些概念应通过学生试算、观察、讨论、归纳得出。教学流程一、游戏导入,感知概念大家平时在上体育课的时候,体育老师让大家原地踏步时,… |
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