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| 借力电子白板 丰厚英语情感 | |
| 引用本文： | 张会兰,张晓燕.借力电子白板 丰厚英语情感[J].中国现代教育装备,2014(6):41-42. |
| 作者姓名： | 张会兰 张晓燕 |
| 作者单位： | [1]山东省寿光市洛城街道一中 ,262705 [2]山东省寿光圣城中学, 262700 |
| 摘 要： | 正《初中英语新课程标准》明确指出,要关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学氛围。情感态度作用于英语教学的全过程,我们需要关注学习者在英语学习过程中的感情、感觉、情绪等。作为自然的语言交际情景,英语课堂更需要师生之间真实地交流、真诚地互动,从而避免学习恐慌,消除学习焦虑,维系积极的情感,保持真诚的态度,让英语学习更有兴趣、乐趣和情趣。那么,面对"只是凭兴趣,好玩我就学"的初中生来讲,如何让英语"情感"教学融入他们的自主学 |
| 关 键 词： | 情感教学 电子白板 学习焦虑 交际情景 学习过程 情感态度 语言实践 资源库 传统英语教学 现代教学技术 |
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