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| 估计得越准越好吗 | |
| 作者姓名： | 陈伟华 |
| 作者单位： | 河南开封市第二师范附属小学 |
| 摘 要： | 一次听课，老师出示“68＋23”。要求学生估计一下等于多少，还要比一比谁估计得最准确。听了她第二个要求，我感觉有点儿不对劲儿。难道估计得越准越好吗？我耐心地观察学生的表现。 |
| 关 键 词： | 估计 学生 听课 老师 耐心 |
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