你为什么不喊我——一年级数学教学随记

最近“观察与测量”这一节的教学，我花费的时间较多。练习的最后一道题是：“走一走，10米大约有多少步？”我把它作为家庭作业让学生课下去完成，以便在第二天上课时能省点儿力。