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小学数学中几个重要量的教学(下)
作者姓名:
岳德明
作者单位:
上海市青浦区教师进修学院
摘 要:
三、量的计量的教学 量的计量方法有两种:一种是直接计量,如用尺计量线段的长度,用1平方厘米的方格纸计量平面图形的面积等,都是直接计量。另一种是间接计量,所谓间接计量.是指有时需要先计量有关的量的程度,然后通过计算才能得到所需的计量结果,例如先用尺量出正方形的边长。最后再计算出正方形的面积,就是间接计量。
关 键 词:
小学数学
教学
平面图形
正方形
计量
方格纸
间接
面积
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