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从两个课堂案例看小学数学学习方式的转变
引用本文:
王广玉.从两个课堂案例看小学数学学习方式的转变[J].小学教学(数学版),2009(1):35-35.
作者姓名:
王广玉
作者单位:
辽宁北镇市中安中心小学
摘 要:
以下是关于“长方形、正方形和平行四边形”的两个案例.其目标和模式似乎相同,但仔细辨析可以看出两者在转变学生学习方式上的差异。
关 键 词:
学生学习方式
课堂案例
小学数学
平行四边形
长方形
正方形
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