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润物无声——课前导入活动例谈
引用本文:刘松.润物无声——课前导入活动例谈[J].小学教学(数学版),2009(7):4-6.
作者姓名:刘松
摘    要:许多老师都曾有过借班上课的经历,面对一批陌生的孩子,如何在课前短短的几分钟之内,拉近师生的距离,消除陌生感,使学生很快融入课堂,这是我们不可回避的问题。关于课前的活动,有专家概括了三种不同的境界:一是为了活动而活动,仅仅是活动了而已.或者说还不如不活动;二是活动能有效放松学生课前的紧张情绪,消除陌生感。但仅此而已:三是活动不仅能放松学生课前的紧张情绪.消除陌生感,还能与教学内容有机结合,为课内的教学有效服务。

关 键 词:课前导入  紧张情绪  教学内容  借班上课  有效服务  学生  老师  孩子
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