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| 教师持续发展的一个合成模式 | |
| 引用本文： | 傅瑶.教师持续发展的一个合成模式[J].现代远距离教育,1991(4). |
| 作者姓名： | 傅瑶 |
| 摘 要： | 本文将阐述我们称之为教职员持续发展的一个合成模式。该模式的依据是自我教育的理论和实践。学校及与学校有关的那些机构变化是极其缓慢的。一个原因就是两个强大的力场把那些熟悉的作法固着于原位,使之一成不变。在第一个力场里,促变的压力受 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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