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| 浅谈《品德与生活》课堂教学技巧 | |
| 引用本文： | 汪露琼.浅谈《品德与生活》课堂教学技巧[J].贵州教育,2006(2). |
| 作者姓名： | 汪露琼 |
| 作者单位： | 道真自治县上坝民顺小学 |
| 摘 要： | 一、处理好与其它学科间的知识整合如:教学《上学歌》一课,在引导学生了解学校生活,憧憬学校生活时。笔者首先让学生欣赏了儿歌中的《上学歌》,并让会唱的学生唱一遍,这样增强了学生的学习兴趣;然后让学生把自己上学最想干的事画在本子上。通过听、看、唱、画等形式使学生感受到了上学的快乐,对学校生活产生了热爱和憧憬。这就实施了音乐、美术、品德与生活等“多学科的整合”。二、要把握好实践活动的限度如:在教学《我是家里的开心果》一课时,笔者让每个学生回家帮助爸爸、妈妈做一件有意义的事,如:洗菜、送水、端茶、扫地等,使他们体验到… |
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