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对评课的四个层面的再思考
引用本文:李志勇.对评课的四个层面的再思考[J].体育教学,2013,33(7):27-28.
作者姓名:李志勇
作者单位:浙江省慈溪市宗汉锦纶初级中学 315301
摘    要:从评课的对象分析,评课可分为教师自评、学生评课、同行评课和专家评课四个方面。同时,本文还就如何提高评课的有效性提出了若干建议,旨在为参与评课的有关人员提供参考。

关 键 词:评课  再思考  自评
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