在“对课”中渗透客家土楼楹联文化初探

在现行的人教版语文教材中，“对子”、“对联”在每个年级的课本中都有出现，编者的意图也可见一斑。但有的教师认为“对课”是私塾先生谋生的本事，现在早已成了过去时。因此，教学“对课”时只是简单地让学生读读背背，不求甚解。由于教师的不重视，往往忽视了对祖国语言文字的感悟，结果直接影响了学生的学习兴趣，激发不起学生心底里热爱祖国语言文字的情感。