|
|||||
|
|
| 论课程研制的教育学性标准 | |
| 引用本文： | 郝德永.论课程研制的教育学性标准[J].教育科学,1999(2). |
| 作者姓名： | 郝德永 |
| 作者单位： | 南京师大教科所!210097 |
| 摘 要： | 课程研制的标准是指课程研制的基本准则，是课程研制中必须首先明确的问题，在课程构建及变革中起主导作用。课程研制标准的性质及其依据不仅制约着课程目标的定位及课程研制模式的建构、方法的选择等问题，而且决定着课程内容的来源、范畴及评价指标、方式的性质和具体指向。鉴于此，本文将着重探讨课程研制标准的理论基础及定位问题，并力图澄清课程研制标准内在的、终极性依据。一、课程研制理论探究中近百年的躁动、迷惘及失范与教育学性标准的缺失２０世纪以来，课程研制问题成为教育科学研究中的焦点与重心。在长达近百年的时光中，课… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |