试论粤教版《唐宋散文选读》教材的局囿和教学内容的重构 |
| |
引用本文: | 罗诚.试论粤教版《唐宋散文选读》教材的局囿和教学内容的重构[J].文教资料,2011(12):64-65. |
| |
作者姓名: | 罗诚 |
| |
作者单位: | 中山市桂山中学,广东,中山,528463 |
| |
摘 要: | 粤教版《唐宋散文选读》在教材的编排上体例清晰、内容丰富,但存在个别篇目标新立异、缺乏典范、理解难度偏大等缺点。因此,在教学过程中,作者提出可以通过调整教学顺序,大胆取舍文本,挖掘教材中易忽视的内容实施板块教学等方法,以重构教学内容,实现教学方法的突破。
|
关 键 词: | 粤教版 《唐宋散文选读》 教学内容 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|