例谈高三完形填空讲评课的问题及对策 |
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引用本文: | 宋颖超.例谈高三完形填空讲评课的问题及对策[J].政治课教学,2014(8):64-66. |
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作者姓名: | 宋颖超 |
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作者单位: | 桐乡市凤鸣高级中学,浙江桐乡314500 |
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摘 要: | 英语完形填空题立足语篇,主要考查学生综合运用英语的能力。在高三的教学中,笔者发现学生在完形填空题的解答上错误较多。帮助学生克服做英语完形填空题的障碍,不仅有助于提升他们学习英语的自信心,而且有助于实现英语课程标准提出的培养学生综合语言运用能力的目标。一、高三英语完形填空讲评课存在的问题(一)课前主观臆断,缺乏对学情的了解高三教学由于时间紧、工作忙,教师往往把课前备课的重心放在对题目的研究上,而忽视了对学情的了解。
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关 键 词: | 完形填空 评课 语言运用 解题技巧 主观臆断 课前备课 记忆词汇 语篇结构 固定搭配 课程标准 |
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