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且读且思 且行且悟(二)
引用本文:田丽霞.且读且思 且行且悟(二)[J].班主任,2014(8):63-65.
作者姓名:田丽霞
作者单位:河北省石家庄市第42中学
摘    要:正…… 到底是"用错了人"还是"无人用"呢?我说不清楚。但是我唯一清楚的是要"停止抱怨",转换视角,去寻找学生的优点。宣传委员组织能力不足,但她有思路有热情;墙报组组长审美水平不高,但是组织

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