农村初中语文综合性学习初探

2005年，新一轮课程改革的春风吹到我们这个偏远的山村中学。新课程中的“综合性学习”这一全新的理念，在我面前展现了它清新独特的魅力。农村初中学生，由于见识相对狭窄，语文活动相对较少，大多数学习时间都用在课本上，所以，对语文综合性学习活动有着浓厚的兴趣，我充分认识到这一点，因此，我对活动的顺利展开有较强的信心。