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| 《大海睡了》教学片断及评析 | |
| 引用本文： | 吴萍,杨丽波.《大海睡了》教学片断及评析[J].云南教育,2004(8):41-43. |
| 作者姓名： | 吴萍 杨丽波 |
| 作者单位： | [1]盘龙区东华二小 [2]盘龙区中华小学 |
| 摘 要： | 一、创设情境,激趣入情师:(播放背景音乐——大海浪涛,要求学生仔细听)小朋友,你听到了什么?生1:我听到了大海的声音。生2:我听到了海浪拍打岩石的哗哗声。师:你们喜欢大海吗?生1:我喜欢大海,因为它很美!生2:海边的沙滩上有许多贝壳,很漂亮。生3:我也喜欢大海,因为大海里有很多海洋生物,鲨鱼、鲸、海马……生4:还有箭鱼,它在海面上飞。……(学生七嘴八舌地议论开来,教师让孩子充分地说,并走入孩子之中,聆听他们的议论)评析:学生有三个世界:学校的课本世界,过去的经验世界,生活的现实世界。吴老师以背景音乐创设情境导入,有效沟通了科学世界… |
| 关 键 词： | 《大海睡了》 教学片断 语文教学 小学 教学评价 |
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