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| 从“不知所云”说起 | |
| 引用本文： | 姚久峰.从“不知所云”说起[J].考试周刊,2014(60):170-170. |
| 作者姓名： | 姚久峰 |
| 作者单位： | 扬中市油坊中心小学,江苏扬中212200 |
| 摘 要： | <正>青年教师上课,尤其是上公开课,面对众多听课教师,的确比较紧张,无不希望自己的课堂能一帆风顺,在自己精心设计、引导下,学生的回答要能切合自己的预计,最好能妙笔生花、一鸣惊人,博得满堂喝彩。教师就怕满怀希望、苦苦期待,学生的回答却是"不知所云",那时教师就如同从九霄云端坠入冰窖,那种感觉只有当事者能体会,只可意会不可言传。前段时间,我参加了市级教研活动,一位青年教师执教苏教版三年科学上册的《观察水》一课,课堂上,教师的基本功可 |
| 关 键 词： | 青年教师 听课教师 精心设计 公开课 学生 上课 课堂 |
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