激活“经验知识”,提高课堂效率——拓宽科学课堂教学内容的尝试 |
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引用本文: | 徐海波.激活“经验知识”,提高课堂效率——拓宽科学课堂教学内容的尝试[J].考试周刊,2014(60):167-168. |
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作者姓名: | 徐海波 |
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作者单位: | 台州市路桥区金清实验中学,浙江台州318000 |
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摘 要: | 课堂教学是学校教学的主要方式,提高教学效率是所有教师不断追求的目标。当根据教材内容进行教学时,学生遇到了困难,教师就有必要对知识进行整合,甚至不惜"添油加醋"地补充一些教材外的内容,这样可起到激活学生内在世界已有的"经验知识"的作用,有利于学生自主建构知识。这种方式看上去浪费了教学时间,实际上却提高了教学效率。
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关 键 词: | 科学课堂教学 经验知识 教学方法 |
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