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| 教学语言,谱成语文课堂乐章的音符——浅谈中学语文教师的教学语言的艺术 | |
| 作者姓名： | 余燕 |
| 作者单位： | 安徽省合肥市第一中学,安徽合肥230601 |
| 摘 要： | <正>传道、授业、解惑,是人们对课堂教学的一种传统的认识。新课程改革下,它已经不能用来概括当今的课堂,尤其是中学语文课堂。笔者认为新课程改革下的中学语文课堂,应该是老师用自己的师德风尚、人格魅力、学识修养,点燃学生学习的激情与求知的欲望,是老师与学生共同创造出的具有审美意境的艺术殿堂。笔者认为,如果知识是文字,中学语文课堂就是师生用文字唱和成的韵味无穷的美妙诗篇;如果知识是线条,中学语文 |
| 关 键 词： | 中学语文课 中学语文教师 新课程改革 艺术殿堂 韵味无穷 学识修养 人格魅力 下语 昨夜西风 意境之美 |
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