课程目标的制定及其对教学内容与考核方式的影响——以2013级夜大口语课为例

课程设计指学习者在校内外一切学习的计划,包括需求分析、学习目标确立、学习内容制定、教学资源、教学方法及评估方式的选择,涵盖了教学过程的方方面面,对教学的全过程具有重要指导意义。夜大教育不仅是我国当代成人教育中最早出现的办学形式之一,还是我国成人高等教育的重要组成部分。本文以2013级夜大两个班级的口语教学为例,分别从课程目标、教学内容和评分标准三个方面论证合理设计课程的重要性。