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想象力在高中生物教学中的运用
作者姓名:孙丰奇
作者单位:南陵中学,安徽南陵241300
摘    要:想象力是人类认识世界的重要手段,能解决高中生物微观教学中的看不见,动态教学中的不连贯,跨时、空教学中的不着边际,值得在教学中充分利用。

关 键 词:想象力  高中生物教学  微观模型  动态模型
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