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多媒体技术走进特殊教育音乐课堂的意义
引用本文:王榕澜.多媒体技术走进特殊教育音乐课堂的意义[J].考试周刊,2014(60):175-175.
作者姓名:王榕澜
作者单位:乐山特殊教育学校,四川乐山614000
摘    要:随着科学技术的迅速发展和教育硬件设施的不断更新,多媒体技术已经走进特殊教育的音乐课堂。多媒体技术在特殊教育音乐课堂教学中的应用,在很大程度上可以帮助盲生和培智生产生音乐学习兴趣,拓宽学生的生活视角;开阔学生的知识视野,寓学于乐,从而提高音乐课堂教学质量。

关 键 词:多媒体技术  特殊教育  音乐教学
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