小学科学课堂教学中有效探究的几点思考 |
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作者姓名: | 董剑勇 |
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作者单位: | 青田县腊口铁资中学教育集团石帆分校,浙江 丽水,323913 |
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摘 要: | 新课程改革以来,探究成为科学学习的核心。探究既是科学学习的目标,又是科学学习的一种主要方式。当前的小学科学教学中,我们的探究活动在很多情况下还只停留在表面形式,如何提高科学探究的有效性?在日常的科学教学中教师对探究目标要有科学的认识、探究过程需要精心设计、探究活动需要思维同步、探究结果需要价值定位。从而提升科学探究的有效性,促进学生科学素养的提高。
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关 键 词: | 有效探究 理性思考 |
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