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杂志ISSN号
高职英语女教师职业生涯发展的特点与改善途径分析
作者姓名:
祝迎迎
作者单位:
新乡职业技术学院,河南 新乡,453000
摘 要:
职业生涯周期是一个动态的涨落过程:教师在应对来自个人和组织环境两方面影响的过程中,在各个阶段来回转换。-在职业生涯周期的8个阶段中,热情与成长期是教师专业发展的鼎盛期,教师成果最多、贡献最大的阶段。作为职业生涯的最高阶段,并非每个教师都能到达这个阶段,即使到达,这个阶段持续的时间也会因为教师周围环境的影响而有所不同。
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