中职烹饪教学创新:油温的识别 |
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作者姓名: | 张健 |
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作者单位: | 乌鲁木齐市技工学校,新疆 乌鲁木齐,830026 |
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摘 要: | 心理学研究表明,学生对学习内容的巩固程度跟教学与学习方式关系很大。一般来说,学生通过阅读文字材料或听教师讲授之后,能记住10%-20%的内容;学生对他们看到的事物或事物现象能够记住30%;如果既听到又看到事物或事物现象,自己又能描述,便能记住70%;如果学生亲手做过,又描述或讲过,则能记住90%。这也说明让学生亲手操作体验能取得良好的效果。
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关 键 词: | 油温识别 油面现象 原料入锅的反应 |
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