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| 换个角度评课堂 | |
| 引用本文： | 冒金彬.换个角度评课堂[J].青年教师,2010(7):48-50. |
| 作者姓名： | 冒金彬 |
| 作者单位： | 江苏省如东县教育局教研室 |
| 摘 要： | 我们习惯于从教师组织教学的水平来审视课堂教学是否有效，往往忽略了作为课堂学习主体的学生。近期，我组织中心组的几位老师围绕学生显性的课堂学习行为“听、说、读、写、议”开展课堂观察，许是观察视角相对小了许多，也正因视点的“聚焦”， |
| 关 键 词： | 课堂教学 组织教学 学习主体 学习行为 课堂观察 观察视角 中心组 学生 |
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