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| 为阅读教学现状“把脉” | |
| 引用本文： | 刘仁增.为阅读教学现状“把脉”[J].福建教育,2007(5):27-30. |
| 作者姓名： | 刘仁增 |
| 摘 要： | 建国以来，我国的中小学语文教学备受社会各界的广泛批评，尽管广大语文教师不懈努力，不断探索和实践，但时至今日，情况并无根本性扭转，批评和责难有增无减，这种尴尬为其他学科教学所罕见。从表面上看，是语文教学的效率出了问题，而真正的根子在哪呢？ |
| 关 键 词： | 教学现状 阅读 语文教学 学科教学 中小学 教师 |
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