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器利,则事半而功倍——谈“获取和解读信息”能力的培养

引用本文：	任维兵.器利,则事半而功倍——谈“获取和解读信息”能力的培养[J].考试,2007(5).

作者姓名：	任维兵

摘要：	“工欲善其事,必先利其器”。器者,包含有无形的技巧、方法。对于2005年教育部颁布的高考文科综合科目四大考核目标之首的“获取和解读信息”能力的培养,如能让学生掌握一套行之有效、具有可操作性的答题方法,无疑可以起到“事半而功倍”的效
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