| 内容统整视角下我国综合科学教科书体系特征研究 |
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| 引用本文： | 孙丹儿,王祖浩.内容统整视角下我国综合科学教科书体系特征研究[J].河北师范大学学报(教育科学版),2012(2):78-82. |
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| 作者姓名： | 孙丹儿 王祖浩 |
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| 作者单位： | 南洋理工大学国立教育学院;华东师范大学化学系 |
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| 摘 要： | 从内容统整研究角度出发,对我国初中综合科学教科书体系特征进行了分析。从统整的设计思路和线索两个方面阐述了教科书宏观结构特征;以科学探究、STS内容与学科知识的统整以及学科知识间的统整为分析维度,论述了教科书在内容统整设计上的微观结构特征。从中揭示综合科学教科书在内容统整设计上的特点和问题,为教材修订和研制提供借鉴。
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| 关 键 词： | 内容统整 综合科学 宏观结构 微观结构 |
On the integrative science textbooks in China from the viewpoint of contents |
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| SUN Dan-er,WANG Zu-hao.On the integrative science textbooks in China from the viewpoint of contents[J].Journal of Hebei Normal University,2012(2):78-82. |
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| Authors: | SUN Dan-er WANG Zu-hao |
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| Institution: | 1.National Institute of Education,Nanyang Technological University,Singapore 637616; 2.Department of Chemistry Department,East China Normal University,Shanghai 200062,China) |
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| Abstract: | The paper analyzes the characters of integrated science textbooks from the viewpoint of contents.The designing ideas,integrative clues,scientific explorations,STS and curricular knowledge are discussed.The purpose of the paper is supply with experiences and advices for the future revision and development of the textbooks. |
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| Keywords: | content integration integrative science macroscopic frame microscopic structure |
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