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| 例析主题阅读中略读课文的教学策略 | |
| 引用本文： | 张振旭.例析主题阅读中略读课文的教学策略[J].小学教学研究,2012(9):20-21. |
| 作者姓名： | 张振旭 |
| 摘 要： | 随着课程改革的深入，大量阅读对于学生的成长尤为重要，而主题阅读正是新课程理念下小学生的行动研究。近年来，我校探索主题阅读课堂教学模式，建构“1＋2”的主题阅读课程体系，打破传统，探索一种新型的、多元化的教与学的模式，努力打造四种课型，即精读、略读、美文阅读、经典诵读，旨在培养学生在立体多维的大语文生活中，沐浴母语文化的... |
| 关 键 词： | 主题阅读 略读课文 教学策略 例析 课堂教学模式 小学生 课程改革 行动研究 |
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