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| 例析主题阅读中略读课文的教学策略 | |
| 作者姓名： | 张振旭 |
| 摘 要： | 随着课程改革的深入,大量阅读对于学生的成长尤为重要,而主题阅读正是新课程理念下小学生的行动研究。近年来,我校探索主题阅读课堂教学模式,建构“1＋2”的主题阅读课程体系,打破传统,探索一种新型的、多元化的教与学的模式,努力打造四种课型,即精读、略读、美文阅读、经典诵读,旨在培养学生在立体多维的大语文生活中,沐浴母语文化的... |
| 关 键 词： | 主题阅读 略读课文 教学策略 例析 课堂教学模式 小学生 课程改革 行动研究 |
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