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| “集合思想”＋“数形结合”=巧解 | |
| 引用本文： | 刘凤清,耿俊琴.“集合思想”＋“数形结合”=巧解[J].小学教学研究,2005(3):38-38. |
| 作者姓名： | 刘凤清 耿俊琴 |
| 作者单位： | 河南浚县教师进修学校(刘凤清 )，河南浚县黎阳镇屯里学校(耿俊琴) |
| 摘 要： | 一些小学数学竞赛题和思考题,数量关系比较隐蔽且复杂,若以集合思想辅以图形分析题意,则可以使数量关系明朗化,进而找出解题方法。例1郾某小学举办学生画展,展出的画中有16幅不是六年级的,有15幅不是五年级的,现知道五、六年级共展出25幅画,那么其他年级展出的画有摇摇幅?分析: |
| 关 键 词： | 集合思想 数量关系 “数形结合” 巧解 小学数学 题意 思考题 隐蔽 |
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