|
|||||
|
|
| 美国高峰体验课程在中国新闻传播教育中的应用与评估——一项针对本科专业课程的田野调查 | |
| 作者单位： | ;1.上海外国语大学新闻传播学院;2.复旦大学社会学博士后流动站 |
| 摘 要： | 新闻传播院校培养出来的学生进入媒体,总有各种不适应;媒体抱怨四年大学的专业学习"金玉其外",难接地气。针对中国新闻传播业界和教育界之间的矛盾,本文运用个案研究和民族志田野调查的方法,对中国新闻传播教育中高峰体验课程的实践过程、效果评估和教师总结等内容进行全面观照。研究发现,此类课程在中国新闻传播教育中的探索获得了初步成效,"教学预设"、"学生预期"和"学生学成与收获"基本吻合;此外,该课程在从美国高校移植到中国的过程中发生了变化,这使得其在中国新闻教育领域中更具发展空间。 |
| 关 键 词： | 高峰体验课程 新闻传播教育 教学效果 田野调查 社会学方法 |
The Incorporation of Capstone Experience Courses into the Journalistic Education in China |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |