面向创新型人才培养的固体废物处理与处置课堂教学改革探讨

高校是知识创新和高层次创新型人才培养的基地。分析了高校固体废物处理与处置课程课堂教学存在的问题,对其课堂教学模式、教学方法和考核方式等进行了改革探索,明显提高了课堂教学效果,促进了高校环境创新型人才的培养。