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| 主题学习，综合性学习的新尝试——以“天气”为主题的综合性学习活动的实践与反思 | |
| 引用本文： | 虞大明,田晓敏.主题学习，综合性学习的新尝试——以“天气”为主题的综合性学习活动的实践与反思[J].小学青年教师,2003(8):31-32. |
| 作者姓名： | 虞大明 田晓敏 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 语文生活天气数学艺术1.学习课文《天气预报》,了解天气对人们生活的影响。2.积累表示天气的词语,认识“雨”字部的字,能够寻找规律。3.学会朗读和续编儿歌《风》,了解风的特点。4.通过谜语的学习,了解雪花的特点。5.学写天气预报播报稿,学会播报天气。1.学会观察记录一周的天气变化。2.学习通过调查访问,了解天气对人们生活的影响。3.学习《风级歌》,能够大致目测风的大小。4.通过实验了解雨的成因。5.通过收集资料,了解哪些云会下雨。6.能够根据情境和所学的知识预测天气。7.认识国际标准的天气图标。1.学会绘制一周天气统计表。2.学会分… |
| 关 键 词： | 主题学习 综合性学习课程 “天气” 学习方式 二年级 小学 活动设计 |
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