课程视野中之信息技术与课程整合研究

信息技术在教育领域的广泛应用,为我们构筑了一个独特的信息空间。一些基本的教育概念的内涵正在发生深刻的变化,从而引起教育关系中诸多要素的角色发生改变。该文从课程视角出发,从课程目标、课程内容、课程学习环境及学习方式等几方面逐一考察因信息技术的介入对其带来的影响,以期突破技术本位整合观的研究局限。