| 对英语课堂教学中“信息差缺失”镜像的思考与实践 |
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| 引用本文： | 庄艳传.对英语课堂教学中“信息差缺失”镜像的思考与实践[J].小学教学设计,2012(24):45-46. |
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| 作者姓名： | 庄艳传 |
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| 作者单位： | 江苏省灌云县实验小学 |
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| 摘 要： | 镜像一]毫无"信息差"1.无奈的"被"交流这是一节借班上课的公开课。上课伊始,教师显然是为了融洽师生关系,缩短师生距离,设计了这样的教学环节:T:Boys and girls,Today I’myour new English teacher.Do you want to know something about me?Look at the information on the screen then ask me questions.My information Name:Nancy Age:35 E-mail Address:Nancy12@sina.com Favorite fruit:apples and grapes Hobbies:reading and singing学生们睁大眼睛看着屏幕上的信息,这时教师大声说:"Ask questions about me."学生毫无反应
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| 关 键 词： | 信息差 学生 教师 镜像 真正意义 参与意识 师生关系 思考与实践 英语课堂教学 教学环节 |
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