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实心球教学方法两则
引用本文:
陈亚金.实心球教学方法两则[J].中国学校体育,2012(7):52-53.
作者姓名:
陈亚金
作者单位:
中山大学教育学院体育系
摘 要:
<正>一、做标记在练习时,教师不要立即丈量学生的练习成绩,让学生只知道一个大概的成绩。学生投完第一投后,在落点处找一个容易看得清的标志物作为标记,学生第二投成绩如果超过第一投的成绩,标志物前移,如果成绩不如第一投远,标志物不动。当学生的成绩有所提高时,教师要及时给予鼓励,让学生在热烈的气氛中知道自己的进步,从而提高学生练习的积极性。练习时,宜分组进行,统一起投线,每组的人数一般为8~10人;一组练习时,另一组看落点和移动标志物,每组投8~10次后互相交换进行练习。
关 键 词:
标志物
学生
练习
成绩
落点
标记
教师
教学方法
积极性
前移
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