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| 论职前教师教育中探究教学能力的培养 | |
| 引用本文： | 张梦雅,周阳.论职前教师教育中探究教学能力的培养[J].中学生物学,2012,28(7):60-62. |
| 作者姓名： | 张梦雅 周阳 |
| 作者单位： | 1. 浙江师范大学教师教育学院 321004 2. 浙江师范大学化学与生命科学学院 321004 |
| 基金项目： | 浙江师范大学校级课题(课题批准号:KYJ06Y09168)的阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 探究教学能力的提高对师范生而言具有十分重要的意义.结合《探究性学习》这门课程的教学实践,探析提高师范生探究教学能力的途径包括五个步骤:学习理论知识,实践科学探究,观摩教学录像,角色扮演和总结反思. |
| 关 键 词： | 师范生 探究教学能力 实践性知识 |
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