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| 比较教育学科理论分析框架评析(下) | |
| 引用本文： | 冯增俊.比较教育学科理论分析框架评析(下)[J].教育导刊,1997(11). |
| 作者姓名： | 冯增俊 |
| 作者单位： | 华南师范大学比较教育研究所 |
| 摘 要： | 五、世界体系分析模式 在一定意义上,世界体系分析模式是比较教育学科发展到一个重要阶段的必然结果,它是在比较教育需要在更大的范围和更广的学科框架之下进行运作的情况下提出来的。世界体系分析最先由梅厄(Johnw.Meyer)和汉农(MichaelT.Hannon)在1979年出版的《国家发展与世界体系》中提出,以后阿诺夫在他与阿尔特巴赫及凯利主编的《比较教育》(1982年)一书中以一章《比较教育与世界体系分析》来阐述他关于教育世界体系分析的观点。他们都认为,单一国家的研究框架缺乏对教育发展的整体把 |
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