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| 浅谈应用题教学中比较的应用 | |
| 引用本文： | 夏春琴,刘长芳.浅谈应用题教学中比较的应用[J].中小学教师培训,1998(X5). |
| 作者姓名： | 夏春琴 刘长芳 |
| 作者单位： | 江苏省高邮师范学校 |
| 摘 要： | 人们认识客观事物的抽象思维活动，常常从比较开始。比较事物之间的异同点，必须有两个前提：一是对象之间确实有联系才可以比较。二是要在同一标准下比较。通过比较，或异中求同，确定一类事物的共同本质属性，进而抽象、概括，形成概念；或同中求异，以区别容易混淆的事... |
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